Job Description

École Allain St-Cyr provides French first-language instruction from junior kindergarten to Grade 12. It isexpected that there will be approximately 185 students and 26 staff members at the school in2024–2025.

Under the supervision of the school principal, the Program Support Teacher supervises student support plans and assesses students as required. Program Support Teacher develops and adapts programs and material resources to meet teacher and student needs, and also works with teachers in a coaching capacity and maintains student records. Confidentiality is extremely important.

The following criteria will be important considerations in the hiring process: 
•    Must have recent JK–12 teaching experience;
•    Must be open to diversity;
•    Should be knowledgeable about the Ministerial Directive on Inclusive Schooling;
•    Should have experience and/or training in special education and assessment; 
•    Must have general knowledge about Department of Education prescribed curricula;
•    Should have experience in developing and implementing support plans;
•    Should be familiar with TIENET software;
•    Must promote positive parental engagement;
•    Must have excellent class management skills;
•    Must have experience in multi-grade classrooms and differentiated instruction;
•    Must have excellent communication skills to engage effectively with students, parents, staff and other professionals in English and French;
•    Must have sound judgment and problem-solving ability;
•    Must be able to use data to make informed instruction-related decisions;
•    Should be familiar with the use of assistive technologies;
•    Should have a very good understanding of literacy and numeracy development;
•    Must be able to work creatively and collaboratively with a variety of education partners;
•    Must have excellent communication, interpersonal and teamwork skills.
•    Must demonstrate continuing professional development.

To be successful in this role you will typically need an undergraduate degree in education and three years’ teaching experience. 

Candidates must clearly identify their eligibility in order to receive priority consideration under the Affirmative Action Policy.

Priority for Northwest Territories Teachers' Association positions shall be granted as follows:

• Priority 1: Teachers who have received official lay-off notice;
• Priority 2: Indigenous Aboriginal Persons;
• Priority 3: Indigenous Non-Aboriginal or Resident Disabled Person;
• Priority 4: Indeterminate Teachers eligible for Transfer or Promotion and not included in Priorities 2 & 3;
• Priority 5: Term teachers not included in Priorities 2 & 3;
• Priority 6: NWT Resident Teachers not employed by the GNWT or included in Priorities 2 & 3;
• Priority 7: Teachers who are not residents of the NWT and who are not included in Priorities.

Candidates must provide a satisfactory vulnerable sector check. Failure to provide a satisfactory check may deem you disqualified from the competition.

This job opening requires candidate to be fluent both orally and written in both English and French.

The Government of the Northwest Territories is an inclusive workplace.  If you have a disability and you require support during the hiring process, you are encouraged to identify your needs if you are contacted for an assignment or interview so that you may be accommodated during the hiring process.

Eligibility lists may be created from this competition to fill future term and indeterminate positions.

Equivalent combinations of education and experience will be considered.

Job Opening ID # 25034         

Closing Date: July 15, 2024 - 23:59, Mountain Time

Salary is dependent on verified education and experience (range $91,570 to $147,835 per annum) plus an Annual Northern Allowance based on the NWTTA Collective Agreement.

Inquiries Only:

Department of Finance
Government of the Northwest Territories
YELLOWKNIFE CENTRE 5^TH FLOOR  
BOX 1320 YELLOWKNIFE NT X1A 2L9
Tel (867) 767-9154 Extension 14106
Fax (867) 873-0445
jobsyk@gov.nt.ca

Note: If you do not receive electronic notification confirming receipt of your application, please follow up via telephone.

l'enseignant responsable du programme de soutien 

Renseignements sur l’organisme
L’École Allain St-Cyr offre des programmes en français langue première qui s’échelonnent de la prématernelle à la 12e année. L’école devrait compter environ 185 élèves et 26 membres du personnel pendant l’année scolaire 2024–2025.

Renseignements sur le poste
Sous la supervision de la direction d’école, l'enseignant responsable du programme de soutien fournit la supervision des plans de soutien et l'évaluation des élèves, selon les besoins. Il élabore et adapte des programmes et des ressources matérielles pour répondre aux besoins des enseignants et des élèves. Il travaille avec les enseignants dans une capacité de coach et s’assure de maintenir les dossiers les élèves.  La confidentialité est d’une très grande importance.

Les critères suivants seront d’importantes considérations dans le processus d’embauche : 

•    Doit avoir de l’expérience récente en enseignement, de la prématernelle à la 12e année;
•    Doit être sensible à la diversité;
•    Devrait avoir une bonne connaissance de la Directive ministérielle sur l’intégration des élèves;
•    Devrait avoir de l’expérience et/ou de la formation en éducation spécialisée et en évaluation; 
•    Doit avoir une connaissance générale des programmes d’études prescrits par le ministère de l’Éducation;
•    Devrait avoir de l’expérience dans le développement et la mise en œuvre de Plans de soutien;
•    Devrait connaître le logiciel TieNet;
•    Doit promouvoir la participation positive des parents;
•    Doit posséder d’excellentes habiletés de gérance de classe;
•    Doit avoir de l’expérience des classes multiniveaux et de la pédagogie différenciée;
•   Doit posséder d’excellentes aptitudes en communication pour s’adresser efficacement en français et en anglais aux élèves, aux parents, au personnel et à d'autres professionnels;
•    Doit posséder de solides qualités de discernement et des aptitudes à résoudre des problèmes;
•    Doit  pouvoir utiliser les données pour informer les décisions concernant l’instruction;
•    Devrait être familier avec l’intégration de la technologie de l’assistance;
•    Devrait avoir une très bonne compréhension du développement de la littératie et de la numératie;
•    Doit avoir le souci de travailler en collaboration et de façon créative avec une diversité de partenaires en éducation;
•    Doit posséder d’excellentes aptitudes en communication, de l’entregent et un bon esprit d’équipe.
•    Doit démontrer une croissance professionnelle continue.

En règle générale, les candidats doivent posséder : 
•    Un baccalauréat en éducation.
•    Trois années d’expérience en enseignement. 

Programme de promotion sociale
Pour se voir accorder la priorité en vertu du programme de promotion sociale, les candidats doivent montrer clairement qu’ils y sont admissibles.

En vertu d’une entente avec l’Association des enseignants et enseignantes des Territoires du Nord Ouest, la priorité d’accès aux postes d’enseignants est accordée ainsi :

Priorité 1 : enseignants qui ont reçu un avis officiel de mise en disponibilité.
Priorité 2 : enseignants autochtones originaires des TNO.
Priorité 3 : enseignants non autochtones originaires des TNO ou enseignants handicapés résidents des TNO.
Priorité 4 : enseignants dans un poste permanent qui sont admissibles à une mutation ou à une promotion et qui ne sont pas visés par les priorités 2 ou 3 ci-dessus.
Priorité 5 : enseignants dans un poste temporaire qui ne sont pas visés par les priorités 2 ou 3 ci-dessus.
Priorité 6 : enseignants résidents des TNO qui ne sont pas encore employés par le GTNO ou qui ne sont pas visés par les priorités 2 ou 3 ci-dessus.
Priorité 7 : enseignants qui ne sont pas actuellement des résidents des TNO et qui ne sont pas visés par l’une ou l’autre des priorités ci-dessus.

Vérification du casier judiciaire
Les candidats doivent se soumettre à une vérification des antécédents en vue d’un travail auprès de personnes vulnérables. À défaut de fournir une attestation satisfaisante, les candidats risquent de se voir disqualifier du concours.

Bilinguisme
Le titulaire du poste doit être bilingue et être capable de parler, lire et écrire en français et en anglais.

Diversité et inclusion
Le gouvernement des Territoires du Nord-Ouest est un milieu de travail ouvert à tous. Nous invitons les personnes ayant une incapacité qui nécessite des mesures d’adaptation à nous faire part de leurs besoins, si elles sont retenues pour une entrevue ou une évaluation, afin que l’on puisse prendre de telles mesures dans le cadre de la procédure d’embauche.

Admissibilité
Nous pourrions établir des listes de candidats admissibles à partir de ce concours afin de pourvoir des postes permanents ou temporaires semblables.

Équivalences
Nous prendrons en considération toute combinaison équivalente de formation et d’expérience.

Renseignements sur le concours
No du concours : 25304
Date limite : 15 juillet 2024, à 23 h 59, heure des Rocheuses

Salaire
Le salaire, établi au prorata en fonction du niveau d’études et de l’expérience confirmés, est compris entre 84 669 $ et 136 694 $ par année, auquel s’ajoutera une allocation annuelle de vie dans le Nord établie selon la convention collective de l’Association des enseignants et enseignantes des Territoires du Nord-Ouest.

Renseignements seulement

Ministère des Finances
Gouvernement des Territoires du Nord-Ouest
Yellowknife Centre, 5e étage
C. P. 1320, Yellowknife NT  X1A 2L9
Tél. : 867-767-9154, poste 14106
Téléc. : 867-873-0445
Courriel : jobsyk@gov.nt.ca

Remarque : Si vous ne recevez pas d’avis électronique qui confirme la réception de votre demande d’emploi, veuillez faire un suivi téléphonique.